Trẻ em học cho tương lai. Người lớn học cho hiện tại.
Không giống trẻ em khi đến trường, người trường thành có toàn quyền kiểm soát việc họ có tham gia tập huấn, đào tạo hay không và họ cũng toàn quyền quyết định việc đến học và ở lại lớp học.
Người học trưởng thành sẽ tập trung vào các chương trình đào tạo để giải quyết các vấn đề của họ.
Lưu ý : Người học trưởng thành, đặc biệt là người đang đi làm gặp phải những rào cản cản trở việc học. Ví dụ như thiếu tiền bạc, thời gian và cơ hội . Điều này khiến việc tổ chức học tập trong công ty trở thành một thách thức đối với nhiều tổ chức. Việc tìm ra giải pháp học tập dành cho người đi làm là một vấn đề cần được quan tâm.
Vì thế các công ty cần nắm rõ được đặc điểm của người học trưởng thành để thiết kế các chương trình phù hợp . Hãy cùng tham khảo 9 nguyên tắc đào tạo dành cho người lớn dưới đây.
1 ) Tôn trọng thời gian
Người lớn rất bận rộn. Để tham gia 1 chương trình học tập , đào tạo họ phải sắp xếp rất nhiều công việc khác. Vì thế hãy tôn trọng thời gian của họ và tổ chức chương trình đem lại giá trị cao , để người học không cảm thấy bị mất thời gian.
2 ) Chương trình giải quyết được vấn đề cụ thể của người học
Người trưởng thành đi học là để tìm kiến thức , kỹ năng , phương pháp để giải quyết một vấn đề nào đó trong công việc của họ.
Chương trình đào tạo cần đưa ra thông tin cụ thể về lợi ích chương trình , cách sử dụng các phương pháp – quy tắc – công cụ để giúp họ giải quyết những vấn đề đó như thế nào .
3 ) Sử dụng ngôn ngữ dễ hiểu
Đơn giản hóa sự việc phức tạp , truyền tải thông điệp gần gũi – dễ hiểu chính là điều cần áp dụng với các chương trình học tập dành cho người lớn.
4 ) Thực hành – Luyện tập
Nghiên cứu cho thấy , người lớn nhớ được:
• 20% Những gì họ nghe
• 30% những gì họ nhìn thấy
• 50% những gì họ nghe và nhìn thấy
• 70% những gì họ nghe, nhìn thấy và nói
• 90% những gì họ nghe, nhìn thấy, được nói và làm.
Vì thế , học viên cần phải được rèn luyện, có thể luyện tập theo cá nhân/nhóm. Để học viên tự nhắc lại các thông tin hoặc giao bài tập để làm ở nhà cũng là cách để luyện tập giúp cho chương trình đào tạo đạt kết quả tốt.
5 ) Được ghi nhận – trân trọng
Người đi học có thể đang nắm giữ nhiều vai trò trong xã hội như CEO , trưởng phòng , Freelancer , ông /bà chủ ..
Họ luôn mong muốn được tôn trọng – ghi nhận , vì thế người đào tạo cần cẩn trọng trong việc sử dụng câu từ và phương pháp phù hợp
6 ) Giao tiếp 2 chiều
Chương trình đào tạo cần đảm bảo sự tương tác 2 chiều , gia tăng sự tương tác giữa người học và người đào tạo. Lớp học sẽ luôn diễn ra năng lượng , vui vẻ , cởi mở và đạt kết quả cao
7 ) Hình ảnh hóa – trực quan hóa
Trực quan hóa được thực hiện thông qua các phương tiện giảng dạy như: hình ảnh, tranh, máy chiếu, hình vẽ,
sticky note…
Sau mỗi nội dung sẽ được treo xung quanh lớp học để kiến thức luôn hiển thị trước mắt người học. Bởi vì người học thích được học qua quan sát kết hợp với lắng nghe và họ sẽ nhớ kiến thức lâu hơn, hình dung dễ dàng hơn
8 ) Tạo động lực
Ghi nhận các học viên tích cực phát biểu hoặc tặng thưởng cho nhóm học tập sôi nổi sẽ đem lại hiệu quả rất cao trong các buổi đào tạo.
Cá nhân Trường luôn tạo ra các trải nghiệm để ANH CHỊ học viên tham gia hứng khởi nhất. Họ nhận ra bài học qua các trải nghiệm và rất chủ động trong việc ứng dụng kiến thức.
9 ) Thực chiến ( liên hệ với thực tế )
Việc học đạt được hiệu quả cao nhất thông qua ví dụ thực tế.
Vì thế, nội dung truyền tải phải gắn với công việc, nếu nội dung học không liên quan đến thực tiễn, người khác sẽ cảm thấy hoang mang và không có hứng thú học tập.
Các nội dung cũng cần gần gũi, dễ hiểu:
• Dễ hình dung, hữu ích với người học.
• Khi người học thấy rõ lợi ích của nội dung được truyền tải, họ sẽ tập trung hơn.
